Higher Education – University degrees provide in-depth knowledge and understanding so that students can advance to new horizons of knowledge. Allows people to upgrade knowledge and skills from time to time based on social needs.
- Higher education is relevant and essential in employment. Higher education is the relevant qualification for specific jobs that match their job demands – according to the increasing demands of employers.
|
Status of Higher Education in Bangladesh:
|
- Higher education is essential for the overall development of a country. A nation without higher education is in darkness. Bangladesh’s higher education – is non-cooperative and non-competitive and lags far behind international standards.
- Lack of intake and evaluation systems – Most universities fail to meet student expectations on all selected dimensions of service quality. Most students are either dissatisfied or undecided about the quality of service.
- The biggest challenges in achieving the desired results are governance issues – including – authority, responsibility, accountability, policies and practices, polarization, poor research facilities, lack of university-industry collaboration, etc.
- Statistics show that more than 47 percent of highly educated youth in Bangladesh are unemployed and looking for jobs. This is negative and worrying for the overall progress of Bangladesh.
- Decisions regarding recruitment and promotion of teachers are not settled on the basis of merit. Personal connections, party politics and interpersonal politics question and hamper the quality of higher education.
|
উচ্চশিক্ষা- বিশ্ববিদ্যালয়ের ডিগ্রি গভীর জ্ঞান অর্জন ও উপলব্ধি প্রদান করে যাতে শিক্ষার্থীরা জ্ঞানের নতুন দিগন্তে এগিয়ে যেতে পারে। সামাজিক প্রয়োজনের ভিত্তিতে সময়ে সময়ে মানুষকে জ্ঞান এবং দক্ষতা আপগ্রেড করতে দেয়।
- উচ্চশিক্ষা চাকরির ক্ষেত্রে প্রাসঙ্গিক এবং অপরিহার্য। নিয়োগকর্তাদের ক্রমবর্ধমান চাহিদা অনুযায়ী – উচ্চতর শিক্ষা হল প্রাসঙ্গিক যোগ্যতা নির্দিষ্ট চাকরির জন্য যা তাদের কাজের চাহিদার সাথে মেলে।
|
বাংলাদেশে উচ্চশিক্ষার অবস্থা:
|
- একটি দেশের সার্বিক উন্নয়নের জন্য উচ্চশিক্ষা অপরিহার্য। উচ্চশিক্ষা ছাড়া একটি জাতি অন্ধকারে থাকে। বাংলাদেশের উচ্চশিক্ষা – সহযোগিতামূলক এবং প্রতিযোগিতামূলক নয় এবং আন্তর্জাতিক মানের তুলনায় অনেক পিছিয়ে রয়েছে।
- গ্রহণ এবং মূল্যায়ন পদ্ধতির অভাবে- বেশিরভাগ বিশ্ববিদ্যালয়ই সেবার মানের সমস্ত নির্বাচিত মাত্রায় শিক্ষার্থীদের প্রত্যাশা পূরণ করতে ব্যর্থ হয়েছে। অধিকাংশ শিক্ষার্থী সেবার মান নিয়ে হয় অসন্তুষ্ট অথবা সিদ্ধান্তহীন।
- কাঙ্ক্ষিত ফলাফল অর্জনের ক্ষেত্রে সবচেয়ে বড় চ্যালেঞ্জ হল সুশাসন সংক্রান্ত সমস্যা- যার মধ্যে রয়েছে – কর্তৃত্ব, দায়িত্ব, জবাবদিহিতা, নীতি ও অনুশীলন, মেরুকরণ, দুর্বল গবেষণা সুবিধা, বিশ্ববিদ্যালয়-শিল্প সহযোগিতার অভাব ইত্যাদি।
- পরিসংখ্যান দেখায়, বাংলাদেশে ৪৭ শতাংশেরও বেশি উচ্চ শিক্ষিত তরুণ-তরুণী বেকার, চাকরি খুঁজছেন । এটি বাংলাদেশের সার্বিক অগ্রগতির জন্য বিরূপ, উদ্বেগজনক।
- শিক্ষক নিয়োগ এবং পদোন্নতি সংক্রান্ত সিদ্ধান্ত যোগ্যতার ভিত্তিতে নিষ্পত্তি করা হয় না। ব্যক্তিগত সংযোগ, দলীয় রাজনীতি এবং আন্তঃব্যক্তিগত রাজনীতি উচ্চ শিক্ষার মান প্রস্নবিদ্ধ এবং বাধাগ্রস্ত করে ।
|
